"Я хочу стать химиком!"

Кто хочет химию учить,
Тот поступает мудро,
Любое чудо сотворить
Совсем тогда не трудно!

Нетрудно не только сотворить чудо, но и выучить химию. Каждый из нас способен на любые подвиги, если бы только лень не мешала.

Попробуем вместе сотворить маленькое чудо и отправимся в химическую лабораторию. Сегодня мы познакомимся с неметаллами.

Попробуйте объяснить этимологию слова "неметаллы". Это первый и самый простой вопрос.

Вам уже знакома Периодическая система химических элементов (сокращенно ПСХЭ). Вы помните, что все химические элементы в ней расположены в периодах( горизонтальные ряды) и группах (вертикальные столбцы), а также у каждого химического элемента есть свой собственный порядковый номер.

Посмотрите на таблицу и найдите в ней символ химического элемента кислород - О.

Попробуем определить в каком периоде и группе находится кислород.

Совершенно верно, это элемент II периода, VIA группы, порядковый номер - 8.



На рисунке вы видете серу, вспомните ее химический символ? посмотрите на Периодическую систему химических элементов и определите ее местоположение: период, группа. порядковый номер .

Как видите, сера ближайший родственник кислорода - они элементы одной и той же группы.

А на этих рисунках вы можете увидеть алмаз и графит, которые состоят только из атомов углерода.
Углерод относится к неметаллам.

Определите положение углерода в ПСХЭ.

Перед вами рисунки трех неметаллов - хлор, газ, желто-зеленого цвета, бром - буровата-коричневая жидкость и йод, твердое вещество - черно-фиолетового цвета с металлическим блеском.

Положение этих элементов в ПСХЭ вы сможете легко найти. Опишите их местоположение по плану (период, группа, порядковый номер). Но обязательно надо поискать в книгах или Интернете этимологию названий этих неметаллов, в них спрятан характер этих веществ.


Перед вами рисунок с фосфором, в первой склянке находится красный, а во второй - белый. Один из них ядовит, светится в темноте и легко загорается. Интересно?

Мы совершили маленькое путешествие в мир химии. Если вы ответите на вопросы, которые вам сегодня задали, то следующие путешествия будут очень интересными.

Вспомним вопросы:
1. Найти этимологию всех химических названий
2. Определить положение элементов в ПСХЭ (номер периода, группы, порядковый номер).
3. Какой фосфор, белый или красный, ядовит, светится в темноте и легко загорается.